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Educadores resilientes, escuelas resilientes (eBook)

Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles
CHF 21.00
ISBN: 978-84-277-2188-3
GTIN: 9788427721883
Einband: Adobe Digital Editions
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
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En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinamica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino tambien su capacidad para la "e;resiliencia en lo cotidiano"e;. Dicho de otro modo, es lo que hace que sean capaces de sostener la vocacion, el compromiso y la eficacia requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperacin, colaboracin en vez de resignacin, y proactividad en vez de reaccin, a la hora de enfrentar los significativos desafos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes estn encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos, competentes y eficaces. Educadores resilientes, escuelas resilientes ser de inters clave, como texto de referencia, para los directores, profesores de cualquier nivel, y para aquellas organizaciones que se dedican a la formacin y al desarrollo profesional y desean mejorar la calidad y los niveles educativos en las escuelas.

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En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinamica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino tambien su capacidad para la "e;resiliencia en lo cotidiano"e;. Dicho de otro modo, es lo que hace que sean capaces de sostener la vocacion, el compromiso y la eficacia requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperacin, colaboracin en vez de resignacin, y proactividad en vez de reaccin, a la hora de enfrentar los significativos desafos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes estn encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos, competentes y eficaces. Educadores resilientes, escuelas resilientes ser de inters clave, como texto de referencia, para los directores, profesores de cualquier nivel, y para aquellas organizaciones que se dedican a la formacin y al desarrollo profesional y desean mejorar la calidad y los niveles educativos en las escuelas.

Autor Day, Christopher / Gu, Qing
Verlag Narcea Ediciones
Einband Adobe Digital Editions
Erscheinungsjahr 2016
Seitenangabe 240 S.
Ausgabekennzeichen Spanisch
Auflage 16001 A. 1. Auflage
Plattform EPUB
Reihe Educadores XXI

Über den Autor Christopher Day

Christopher Day is Professor of Education in the School of Education, University of Nottingham, UK, Professor of Educational Leadership and Management in the University of Sydney, Australia. He is a Founder of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT), leader of the International School Principalship Project (ISSPP), and his latest books are School-University Partnerships in Action: The Promise of Change (2021) and Teachers' Worlds' and Work: Understanding Complexity, Building Quality (2017).Helen Victoria Smith is Assistant Professor in the School of Education, University of Nottingham, UK, where she is course leader and English lead for the Primary PGCE.Ruth Graham is an Assistant Professor at The University of Nottingham, UK. She joined the research project in 2021, following her own experience as a teacher and subject lead within a primary school during the pandemic.Despoina Athanasiadou is a PhD candidate in the School of Education, University of Nottingham, UK. She is a part-time tutor for the Educational Leadership and Management MA programme.

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