Klartext bedeutet:
? klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln
? klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen
? kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität
? differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung
? transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands
Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
