Publicia

Luego del descubrimiento de América, en el Caribe se agotaron muchos de sus recursos más importantes: sus habitantes, primero, y sus riquezas minerales, después; pero, como si la historia del Caribe español lo hubiese tramado a favor del futuro turístico de la región, todo resultó en una herencia histórico ¿ cultural caleidoscópica necesaria en cualquier destino turístico, especialmente cuando se estudian sus sistemas de murallas y fortificaciones españolas de los S. XVI al XIX, existentes, en las cuatro ciudades patrimonio de la humanidad incluidas en este trabajo: San Juan de Puerto Rico, Santo Domingo, La Habana y Cartagena de Indias. Este legado común existente en estas cuatro ciudades, hace posible atender las demandas y expectativas de las nuevas exigencias turísticas, resultantes de las tendencias contemporáneas establecidas por los flujos turísticos globales que han traído la industrialización primero, y la globalización más tarde. A estos dos fenómenos, le podemos sumar las consecuencias de los desequilibrios ambientales, socio-económicos y culturales de modelos turísticos vigentes desde la década de 1950.

El proceso de búsqueda de relaciones es un modo de actuación de extraordinaria utilidad a la hora de resolver problemas matemáticos, en la que se parte de una situación matemática dada, determinada por los datos y las relaciones que se pueden establecer entre los elementos e instrumentos que intervienen para producir consecuencias lógicas de los datos. En el libro se ofrece un método para producir consecuencias de los datos en la resolución de problemas y un sistema de procedimientos para contribuir al desarrollo del pensamiento relacional, teniendo en cuenta, el tránsito de los alumnos por los diferentes niveles de relaciones para producir consecuencias de los datos.

¿Por qué fracasan las escuelas en desarrollar las habilidades verbales de los alumnos?, y más aún, ¿por qué los colegios certifican a los estudiantes si no leen ni escriben bien, tal como está descrito en sus programas académicos? ¿Cómo hizo el estudiante para aprobar sus materias y egresar de la escuela media, sin estas habilidades verbales fundamentales? El exiguo desempeño verbal de los estudiantes que egresan del nivel secundario en Argentina (y más allá, en todo el mundo hispanohablante) es un problema inquietante, tanto por su manifestación en una gran diversidad de instituciones, públicas y privadas, como por las dificultades para afrontarlo y resolverlo. Esta disertación se interna en el funcionamiento más íntimo de la escuela media para exhibir sus contradicciones más hondas, como el origen y la explicación de su exiguo desempeño y como la fuente de información que permita avanzar en la búsqueda de una solución más eficaz para que la escuela pueda entregar mejores resultados a sus estudiantes y a la sociedad en general.

Un nuevo concepto de Espíritu Contra la determinación unitaria y necesaria del negativo destaca lo abierto, múltiple y creativo, positivo. El Espíritu creativo y dialéctico de la materia viviente erosiona el espacio absoluto del sujeto abstracto, término único y necesario de la reducción. La imaginación desiderativa interna a la materia representa y realiza el principio de la igual y amorosa libertad. El criterio de la normatividad heterónoma se disuelve, la alienación es derrocada. Permanece el movimiento de la revolución continua, animado por la conciencia de la unidad infinita: del corazón intelectual del amor igual. Cae y se destruye el concepto hiper-abstracto ¿el ídolö del Dios dominador y patrón absoluto, ente hegémone y separado en la potencia y en la voluntad. En su lugar reaparece el concepto creativo de la multiplicidad y la obra viva del deseo. Resurge el Ser.

Cuando un proyecto finaliza y se cree que ya cumplió con todo lo que debe hacer, según la experiencia y lo exigido por el cliente que lo solicitó, los usuarios se enfrentan en diversas ocasiones, al hecho de que el resultado logrado no es lo que se esperaba. El sistema organizador de requisitos de proyectos, de los primeros en su tipo, dentro de un software, ORMEX, permite dar seguimiento, desde su inicio hasta el fin, con cuatro niveles de calidad, a los requerimientos de proyectos de diferentes tipos: de ingeniería, académicos, administrativos, software, etc. Este sistema permite la descripción avanzada de diversas clases de requerimientos y su trazabilidad entre los documentos relacionados con la ingeniería de requisitos (funcionalidades, requerimientos, casos de uso, casos de prueba, etc). El Sistema organizador de requisitos está basado en el modelo metodológico de la ingeniería de requisitos y de la gestión de proyectos bajo los estándares: "International Project Management Association (IMPA)¿, ¿Project Management Institute (PMI)" de gestión de proyectos y la ¿International Standardization Organization¿ (ISO). ORMEX integra módulos de administración y gestión de documentos.

Las mediciones de la dosis absorbida en órganos o tejidos tanto de pacientes como del médico pueden ser realizadas mediante el uso de dosímetros termoluminiscentes (DTL); Para que estos dosimetros sean confiables primeramente son calibrados junto con la lectura de una cámra de ionizacion. Los valores obtenidos permiten dar una idea de la dosis que recibe un paciente durante un estudio radiografico pero tambien permite sugerir los cuidados que debe tener el médico durante la toma de una radiografía dental.